'다중지능이론'은 무엇일까요?_2편

다중지능

지난 글에 이어서 다중 지능 이론에 대해 더 알아보도록 하겠습니다. 

 

다섯째, 대인관계 지능이 있습니다. 

대인관계 지능이란 상대방의 무드, 의도, 동기, 감정을 재빨리 파악하여 적절하게 대처해 낼 수 있는 능력을 말합니다. 대인관계 적응 능력이 뛰어난 자는 코미디언, 개그맨, 협상가, 사회봉사자 등의 직업에서 성공할 확률이 높습니다. 대인관계 적응 능력을 갖춘 자는 다음과 같은 능력이 뛰어납니다. 

 

1) 상대방의 얼굴 동작, 제스처, 목소리 등에 민감하게 반응할 수 있는 능력

2) 개인들이 풍기는 암시요소들 간에 구분을 명확하게 할 수 있는 능력

3) 이러한 알시 요소들을 감점의 강도에 따라서 우선순위를 매길 수 있는 능력

4) 우선순위에 따라서 상황에 적절하게 대처하는 능력

5) 부정적인 감정을 억누르고 긍정적인 감정을 촉발시킬 수 있는 능력

 

여섯째, 신체 율동 지능(신체 운동적 지능)이 있습니다. 

신체 율동 지능이란 신체를 이용하여 아이디어나 감정을 표현하거나 손을 이용하여 물건들을 조작하는 능력을 말합니다. 배우, 운동선수, 댄서, 무언극 연기자는 전자에 속하고, 예술가, 화가, 기술자, 조각가, 외과 의사는 후자에 속합니다. 신체 율동 지능을 가진 자는 다음과 같은 능력을 지닙니다.

 

1) 근육을 자유자재로 조절할 수 있는 능력

2) 균형을 이룰 수 있는 능력

3) 몸동작이 유연하여 어떤 동작도 해낼 수 있는 능력

4) 근육질을 강하게 다룰 수 있는 능력

5) 신체의 전반적인 유연성을 발휘하는 능력

6) 속도를 낼 수 있는 능력

 

일곱째, 시각・공간 지능이 있습니다. 

 

시각 ・ 공간지능은 시각적이나 공간적인 세계를 잘 감지해서 이러한 감각을 토대로 변형을 주도할 수 있는 능력을 말합니다. 시각적 ・ 공간적 지능을 가진 사람은 다음과 같은 능력이 뛰어나다.

1) 색깔을 예리하게 감지하는 능력

2) 선을 예리하게 감지하는 능력

3) 도형과 형상을 예리하게 감지하는 능력

4) 공간을 예리하게 감지하는 능력

5) 위의 시각적 ・ 공간적인 요소들 간의 관계를 예리하게 감지하는 능력

6) 개념을 시각적으로 변형하는 능력

7) 시각적이거나 공간적인 아이디어들을 그림이나 그래프로 제시할 수 있는 능력

 

기존의 7가지 지능에서 자연탐구 지능이 추가되어 8가지 지능으로 확장되었습니다. 

 

여덟째, 자연탐구(친화) 지능이 있습니다. 

자연탐구 지능은 자연세계에 대한 민감성을 갖추어 식물이나 동물을 이해하고 과학적 연구나 활동에 몰두하는 능력으로 자연 현상에 대한 유형을 규정하고 분류하는 능력을 말합니다. 원시 사회에서는 어떤 식물이나 동물이 먹을 수 있는지를 그들의 자연친화 지능에 의존하여 알아냈습니다. 현대 사회에서는 기후 형태의 변화에 대한 감수성과 같은 것으로 자연친화 능력을 잘 나타내줍니다. 

 

다중지능이론에 대해 정리해 보도록 하겠습니다. 

 

첫째, 모든 개인은 이 8가지 지능을 모두 가지고 있습니다. 

둘째, 모든 사람은 각각의 지능을 적절한 어떤 수준까지 계발할 수 있습니다. 

셋째, 8가지 지능은 여러 가지 복잡한 방식으로 함께 작용합니다. 즉 지능은 항상 서로 영향을 미치며 작용합니다. 

넷째, 각 지능 영역 내에서도 그 지능을 향상시킬 수 있는 많은 방법이 있습니다. 

다섯째, 이와 같은 8가지 지능을 복합적으로 적용한 것을 인간의 지능으로 보아야 하며, 이 중 특별한 강점을 나타내는 지능에 기초해 상호 보완적으로 교육 및 훈련에 임해야 합니다. 

여섯째, 가능한 자기 적성을 판단하여 직업을 선택하고, 자기 계발을 해나가는 것이 인생의 목표를 달성하고 성취감을 얻는 데 있어 바람직합니다.

 

하워드 가드너는 인간 능력 즉, 지능은 어느 정도 독립적이라고 믿고 있습니다. 뇌가 손상된 사람들에 관한 연구를 통해 다른 능력들은 온전하게 남아 있고 오직 하나의 능력만이 손상될 수 있다는 사실을 반복적으로 확인할 수 있었다고 합니다. 이러한 지능의 독립성은 한 가지 지능이 특별히 높다고 해서 언어나 음악 같은 다른 영역의 지능도 반드시 높은 것은 아니라고 말합니다. 또한 우리가 하는 어떠한 행위는 복합적인 지능으로만 수행할 수 있다고 말합니다. 예를 들어 보겠습니다. 만약 바이올리니스트가 되기 위해서는 신체 운동성, 민첩성과 청중을 다루는 대인관계 기술 등이 필요합니다. 또한 자기성찰 지능이 요구될 수도 있습니다. 한편 무용은 신체운동 ・ 음악 ・ 인간 친화 ・ 공간지능 등을 요구할 수 있습니다. 정치는 인간 친화, 언어지능과 약간의 논리성을 요구합니다. 

 

이처럼 인간의 거의 모든 행위는 여러 지능을 요구하고 있습니다. 따라서 개인의 지능은 필기시험으로 직접 측정할 수 있는 단일한 문제해결 능력으로 보기보다는 오히려 여러 지능의 집합으로 보는 것이 마땅하다고 하워드 가드너는 말하고 있습니다. 따라서 인간마다 능력이 다르다는 다양성은 여러 지능이 만들어 내는 다양한 조합에 기인할 것입니다. 

 

우리가 다양한 지능 지능의 조합을 인식하고 계발하는 것은 매우 중요한 일입니다. 우리는 서로 다른 지능의 조합을 지니고 있기 때문에 매우 다릅니다. 이 사실을 인식한다면, 우리가 직면하는 수많은 문제의 해결 가능성은 높아질 것입니다. 만약 우리가 인간 능력의 스펙트럼을 유행시킬 수 있다면, 사람들은 스스로를 더 좋게, 그리고 보다 더 유능하게 느끼게 될 것입니다. 그렇게 된다면 사람들은 보다 더 광범위한 선을 위해 일할 수 있을 것입니다. 만약 우리가 폭넓은 인간 지능을 동원하여 윤리적으로 활용할 수 있다면, 지구상에서 우리의 존재는 더욱 가치 있는 존재가 될 수 있을 것입니다.